△《考试》宣传片

视频中所有素材均收集自孩子们团队探索及集体创编

《考试》——抓马宝贝.少年剧场第七部作品

年末，抓马宝贝的团队对即将成立的新少年剧场进行了初步调查，探索学校生活中让儿童感到矛盾的部分，霸凌、孤独、关系等问题一一涌现。我们同时又组织了家长对于相关话题的探索。

随后，我们创作了这个发生在过去或者未来的故事——《考试》。

少年剧场的孩子们用近一年的时间探索故事，集体创编。项目伊始我们一起集结了少年剧场的孩子们和爸爸妈妈们，对我们全年的项目进行畅想和规划。剧场的力量把我们聚在一起。

我们从国家疆土开始探索，了解并建立不同郡的文化和生活，再慢慢聚焦到平都书院，一起体验那些荣耀中选的学生们在书院的生活。

疆土版图

平都郡不同阶级的服饰

天山郡郡旗

灵川郡风俗、文化、教育、产业

《考试》用戏剧的方式和校园生活的孩子们展开了一场对话，对每个孩子来说进入校园生活都是一个重大的转折，他们开始尝试理解学习是什么，建立社交关系，应对管理与自主。戏剧故事通过时间和空间的距离，给孩子们建立保护同时搭建连接，把校园生活的主题放置在故事境遇中，孩子们在观察，表演，反思，创作的工作中从更全局的视角，更深入的理解重新认识在不同处境中的自己……

这个全新创作的故事关乎于：想象力和知识的关系。我们希望能够帮助年轻人反思进入小学阶段遇到的一系列问题，特别是那些看得见、看不见的，学校生活中关乎你我存在的问题……

年12月

抓马宝贝.少年剧场第七部作品

《考试》

即将登陆菊隐剧场！

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在《考试》上演之际

抓马宝贝.少年剧场第九部作品也将

招募起航！

抓马宝贝.少年剧场第九部作品

引导者团队

江江老师(左)Coco老师(右)

引导者

许昂老师Coco

抓马宝贝.教育体验中心教育戏剧讲师、爱尔兰圣三一学院认证的教育戏剧培训师，首都师范大学音乐学院文学学士。九年以上教育戏剧教学实践经验，在3-8岁教育戏剧课程研发实践中取得突出贡献。至年，受邀参与欧盟国际项目，赴匈牙利、英国等地展开交叉培训和教育戏剧工作坊。年3月，同资深教育戏剧家李婴宁女士作为中方代表赴马来西亚吉隆坡黎明学校，进行“幼小教与学提升计划”中的教育戏剧师资培训工作。年至今，担任抓马社群品牌项目“乐响乐享”音乐会的总策划，共策划近30场大型高质量亲子活动。她说：我们跟孩子们一起做戏剧，共同学习的就是“直面”，在戏剧中直面那些流传已久的故事、那些过往的时代中铭记的时刻。我们尝试自处与共处，并共同思考——我是谁，我们是谁，自我与世界的连接等“扎入地心，直面宇宙”的哲学问题。

引导者

刘泉江老师江江

毕业于南京艺术学院导演系，现为DramaRainbow抓马宝贝青年教师，接受资深教育戏剧导师曹曦与ChrisCooper的培训并考核通过。曾参与创造力课程《弃儿》、《钥匙》与少年剧场《隐形的我》的创作与演出。曾参与抓马宝贝第六次TIE教育剧场《做妈妈》在中国儿童中心的演出，反响热烈。他认为，戏剧不是为了讲故事，而是为了探讨人的价值。他相信，只有在戏剧的境遇与张力中，才能探索如何成为一个人。

/招募条件/

如果你是7-10岁的孩子

有一年的教育戏剧经验

能够独立工作并接受挑战

愿意为少年剧场承担责任

认同抓马家长后援团理念

/项目时长/

.3.1-.1.15

/上课时间/

每周日｜16:30-18:00

/项目费用/

元

/招募名额/

20人

/报名订金/

元

自付订金之日起订金一个月内可退

/报名方式/

点击下方

进入微店报名

欢迎你加入

抓马宝贝.少年剧场

让我们共同创造

属于我们的故事

咨询电话

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抓马宝贝.教育体验中心是一家面向中国现代家庭的整合教育与发展中心，区别于传统的以孩子为教育对象的“单边教育”，抓马将父母、学校和环境建构在一个同步、完整、有目标、有原则的教育观中。

抓马宝贝针对3-8岁的儿童采用英国教育戏剧鼻祖DorothyHeathcote的方法及社会建构主义的发展教育观，用9年在中国的深入探究设计出针对中国父母教育选择、身份焦虑及亲密关系、亲子关系的工作坊和咨询机制。专注于中国教育和戏剧的创新，专注于中国教育戏剧的开发与传播，是中国首家引入并践行英国教育戏剧的权威机构。

抓马宝贝为孩子提供3-8岁的教育戏剧课程。帮助孩子探索自我，创新自我，找到自己最佳的学习方式，使潜力得到充分发挥。在这里，孩子们会受到鼓励和引导，学会与他人沟通，为自己承担起责任，并更加具备同理心，建立他们自己的价值体系与强大的自信心！相信孩子在抓马宝贝会得到发展并快乐成长～

Knowingyourself

成长，从认识自己开始